為實現山西醫(yī)科大學第一醫(yī)院2023年關于?？谱o士建設的任務目標,，促進山西省耳鼻咽喉專科護士的長足發(fā)展,，2月27日,，山西醫(yī)科大學第一醫(yī)院耳鼻喉專科護士實踐培訓班正式開班,。
科室安排學員每日早晨參與耳鼻咽喉-頭頸外科醫(yī)護一體化查房,，在醫(yī)生的帶領下，全方面,、多維度了解患者病情,、探討診療方案、明確護理重點,。學員們紛紛表示,，醫(yī)護一體化查房,，在促進患者精細化管理、改善醫(yī)護患三者關系,、加強醫(yī)護協作,、提高醫(yī)護質量等方面有著重要意義。
智慧化建設是山醫(yī)大一院耳鼻咽喉-頭頸外科的亮點工作,，潘樂,、鄭婷、李麗紅護士長向學員們詳細介紹了床旁智慧宣教,、可視呼叫系統,、輸液監(jiān)控系統、門禁系統,、護理交互屏等智慧化建設成果,，與學員們分享了智慧化建設在患者安全管理中的經驗和意義。
鄭婷護士長還與學員們深入探討了無陪護病房的運行管理模式,，讓學員們親自感受無陪護管理在強化基礎護理,、提高護理服務質量、節(jié)約患者陪護費,、緩解照護者負擔,、為患者營造安靜舒適的休息環(huán)境等方面發(fā)揮的重要作用。
學習期間,，學員們參與了由李婷護士指導的“踝泵運動”護患交流會和李瑩醫(yī)師,、黃婕護士組織的耳鼻咽喉-頭頸外科專科特色“前庭康復訓練”工作坊,，親自體驗了患者主動參與的健康宣教形式能夠讓患者更直觀,、更科學地學習康復訓練相關知識，保障訓練效果,，同時也能拉近醫(yī)護之間的距離,。
兩周的時間,，學員們在譚茜護士帶教下深入學習了耳科,、鼻科、咽喉及頭頸科30余種?？谱o理常規(guī)內容，并結合病例進行深度討論,；學習了由劉新林,、黃捷、陳佳護士講解的耳鼻咽喉-頭頸外科常見檢查的目的及注意事項,、檢查室工作流程及常見急診病人診療,、常用藥物的作用,、使用方法及注意事項。學習之余,，?？茙Ы汤蠋煄ьI學員進行了床旁病例講解，進一步豐富學員的?？浦R架構和?？谱o理認知。3月9日下午,，耳鼻咽喉-頭頸外科還邀請醫(yī)院靜脈通路中心的馮麗娜老師,、傷口造口專業(yè)委員會的劉娜老師，分別為學員講解了“靜脈炎的預防及護理”和“壓力性損傷,、失禁性皮炎護預防及護理”內容,。山醫(yī)大一院優(yōu)質的教學資源和共享平臺為專科學習創(chuàng)造了良好的交流機會,。
2月28日上午，耳鼻咽喉-頭頸外科科董姍姍,、梁廣慧兩位?？谱o士在醫(yī)院實訓室為學員們演示了十項耳鼻咽喉-頭頸外科專科護士實踐操作,，同時針對學員提出的問題給予了詳細解答,。學員們聚精會神觀摩并認真做了相關記錄。演示結束后,，科室為學員們提供了專門的操作練習場地與用物,，并在接下來的操作實踐中隨時對各位學員的操作進行相關指導。經過兩周的刻苦練習,，學員們在3月9日操作考核當中取得較好的成績,，同時潘樂、鄭婷護士長對考核中存在的不足給予了客觀的點評和指導,。
為提升學員的科研實踐能力,，耳鼻咽喉-頭頸外科安排他們參加了護理部組織的科研小組活動?；顒佑啥茄屎?頭頸外科門診鄭智英護士長主持,，多科室科研護士以臨床科研選題為中心，解決臨床問題為重點展開熱烈討論,，學員們與現場的各位老師進行了科研探討,、思維碰撞。在第二周的科研學習部分,，譚茜,、荊璇護士分別為學員進行了“耳鼻咽喉-頭頸外科臨床實踐科研選題”和“文獻查閱與管理”的科研知識分享交流,。醫(yī)院圖書館免費為學員開通了中國知網、萬方醫(yī)學網,、醫(yī)知網等數據庫的查閱賬號,，并由科研護士給予了個性化指導建議。學員們表示,，通過學習,，不僅提升了科研知識儲備，也強化了文獻查閱,、循證實踐能力,。
3月1日上午，學員們參加了耳鼻咽喉-頭頸外科一例頸部外傷患者的護理查房,，圍繞新冠肺炎疫情期間,，心理問題導致的自殺患者的護理重點，包括心理評估與安全護理,、以及該患者發(fā)熱特點,、鼻飼營養(yǎng)供給等方面展開學習交流。次日下午,，參加了呼吸與危重癥醫(yī)學科一例氣道狹窄支架植入術患者的示范查房,。不同科室的查房達到專科知識互通有無,、臨床實踐相促相長的效果,。
默契的醫(yī)護配合在應對患者突發(fā)情況、實施正確搶救中至關重要,。3月8日上午,，耳鼻咽喉-頭頸外科賈月麗、陳佳,、?；鄯紟ьI7名專科護士為學員們規(guī)范演示了耳鼻咽喉-頭頸外科常見的急危重癥患者的正確急救措施,。演示護士從緊急判斷,、迅速搶救、病情觀察到人文關懷等方面,，充分展現了?？谱o士的專業(yè)素質和搶救能力。演示后,，潘樂,、鄭婷、李麗紅護士長分別從不同角度對應急演練成效進行了點評，并與學員進行交流學習,。
3月9日上午，獲得山醫(yī)大一院“護理青年教師競賽”一等獎的董姍姍護士為學員進行了?？剖痉吨v課——聲帶息肉,，她從定義、病因,、治療,、護理到健康指導，從授課構思到講課技巧,，與學員進行了充分的互動交流,。別開生面的授課引發(fā)了全體學員的思考和共鳴，對學員們今后的講課提供了實踐指導和參考意義,。
個案護理是以患者為中心，實施優(yōu)質,、科學護理的具體落腳點,。學員們在了解科室基本情況后，便著手進行個案病例選擇,、護理和匯報準備,。個案涵蓋了中醫(yī)護理在鼻內鏡術后疼痛護理中的應用、鼾癥伴糖尿病患者飲食管理,、改良引流管固定法在鰓裂術后患者護理中的應用,、中耳膽脂瘤患者疼痛管理、兒童扁腺術后患者及家屬健康宣教,、突聾伴眩暈前庭康復訓練,、咽瘺患者皮膚護理等內容，充分體現了?？谱o理理論和臨床實踐相結合,、問題導向與循證實踐相結合的過程。經過兩周準備,，在臨床帶教老師,、科研指導老師一對一的指導下，學員們在3月10日的個案匯報中取得了良好成績,。
在為期兩周的?？谱o士培訓學習中，護理部張文光主任,，李育玲,、李莉、唐珊副主任多次到現場做相關指導,，耳鼻咽喉-頭頸外科皇甫輝主任根據實踐內容做了相應的工作安排,，潘樂護士長對具體培訓工作親力親為,，在大家的共同努力下，學員們?？婆嘤枌W習和臨床實踐取得了良好的成效,。接下來，學員們還將進行為期兩周的門診?？婆嘤?，他們將針對門診專科檢查內容,、常見?？撇僮骷寄堋⒊Ｒ娂膊≡\療流程和?？铺厣柧殐热葸M行進一步的學習和實踐,。山醫(yī)大一院耳鼻咽喉-頭頸外科將繼續(xù)堅持知行合一，篤行致遠的工作作風,，推動?？谱o士培訓工作再上新臺階。
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