為切實保障規(guī)培教學(xué)和師資力量的高質(zhì)量發(fā)展，疫情期間,，山西醫(yī)科大學(xué)第一醫(yī)院超聲影像科黨支部在完成臨床工作的前提下,，積極創(chuàng)新教學(xué)模式，與北京協(xié)和醫(yī)院超聲醫(yī)學(xué)科開展“傳幫帶”教學(xué)活動,，緊跟協(xié)和超聲教學(xué)的步伐,，通過網(wǎng)絡(luò)會議、在線討論等方式加強(qiáng)對研究生課程學(xué)習(xí)、科學(xué)研究及實習(xí)實踐等環(huán)節(jié)的全程管理,，使全體師生有機(jī)會零距離感受國內(nèi)一流醫(yī)院的臨床,、教育、科研等日常工作氛圍,。
北京協(xié)和醫(yī)院超聲醫(yī)學(xué)科教學(xué)課程形式多樣,，包括早課、基礎(chǔ)課程,、高階課程,、遠(yuǎn)程會診及經(jīng)典的疑難病例MDT等，內(nèi)容豐富,，涉及人文,、心理及職業(yè)素養(yǎng)等綜合能力培養(yǎng)、醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng),，綜述的形成要素以及超聲診斷思維等課程等,。授課專家由碩博士研究生、講師和教授組成,，還有協(xié)和國內(nèi)外知名老專家出神入畫的授課,；教學(xué)形式精彩紛呈，尤其是研究生和指導(dǎo)老師同堂教學(xué)的模式,，指導(dǎo)老師深入淺出,、畫龍點睛的點評分析能夠有效提升博士研究生階段教學(xué)水平。
超聲影像科黨支部全體黨員干部在學(xué)習(xí)協(xié)和超聲的教學(xué)及課程后,，對照自身,，從我做起，積極開展教學(xué)活動,。國家自然科學(xué)基金青年基金獲得者陳耀東副教授針對研究生開題環(huán)節(jié)中存在的問題,，以“問題與證明”的科研思維方法，即科學(xué)問題,、關(guān)鍵科學(xué)問題,、研究思路、證明思路的思維模式,，及其在研究生開題,、論文撰寫中的應(yīng)用解惑科研實踐，提升了學(xué)生的科研思維,?！俺暯槿朊餍恰壁w育芳主治醫(yī)師根據(jù)日常介入操作中的細(xì)節(jié)、關(guān)鍵節(jié)點和臨床需求講授了介入超聲在臨床中的應(yīng)用,，提升了學(xué)生們的臨床思維和臨床實踐能力,?？剖?022年引進(jìn)的上海交通大學(xué)博士、國家自然科學(xué)基金青年基金獲得者高峰主治醫(yī)師講授了超聲造影新技術(shù)在移植腎中的應(yīng)用,，并以自己畢業(yè)答辯PPT為實例,，講解了開題中研究背景總結(jié)的思路，以供研究生與未來從事臨床工作的規(guī)培生參考學(xué)習(xí),。為了加強(qiáng)心臟超聲診斷的薄弱環(huán)節(jié),，學(xué)習(xí)中還播放了王健教授的心臟常見疾病超聲診斷視頻。教學(xué)秘書李奕瑩主治醫(yī)師自學(xué)生封閉以來始終戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,，承擔(dān)了疫情期間學(xué)生管理第一責(zé)任人的責(zé)任,，為疫情期間的教學(xué)順利實施提供了保障。
歲序常易,，華章日新,。超聲影像科黨支部將繼續(xù)加強(qiáng)研究生和青年醫(yī)師“三基三嚴(yán)”基本功，全面提高住培學(xué)員的臨床實踐能力和核心勝任力,，積極探索督導(dǎo)式教學(xué)制度,，規(guī)范教學(xué)活動,，加強(qiáng)科室?guī)熧Y水平和隊伍建設(shè),，使超聲影像科的教學(xué)水平更上一個臺階，為超聲影像科的學(xué)科發(fā)展創(chuàng)造良好的契機(jī),。
教學(xué)科研
