楊輝老師十分注重護理的專業(yè)性，每次授課都會談及護理的力量、護士對人類健康生活的重要性,?！叭丝梢砸簧鸁o醫(yī)，但不能一時無護,?！痹谒劾铮o理是經(jīng)營,、修補,、建造、維持生命的事業(yè),，“只要有生命的地方就需要護理”,。作為護士，品格是第一位,，責任,、貢獻也是護士必備的素養(yǎng)。這一次,，楊輝老師主動請纓深入疫情腹地,，沒有英雄主義，只有對護理的熱忱,，只為去發(fā)揮自身的專長,。
在普通人眼中，大多只看到了護士工作的辛苦,，卻不曾深刻意識到護理工作的專業(yè)性,，更不曾抵達護士的內(nèi)心。我想,，楊輝老師此次出征,，除了扛起肩負的使命，同時更想證明護理是一門真正的專業(yè),！
前不久,，楊輝老師還在詢問我們，此次疫情對護理專業(yè)教育有著怎樣的啟示或挑戰(zhàn),？我想,，無論是在沒有硝煙的戰(zhàn)場還是在日常的每一天，護理專業(yè)都彰顯出了極大的優(yōu)越性和不可或缺性,，公共事件的暴發(fā)既顯現(xiàn)出護理學科的高度專業(yè)性,，又對護理的專業(yè)劃分提出了更高的要求。我們需要做的,，就是緊跟前輩的步伐,，堅定信念,，一路學習，一路成長,。
護理學科是人文主義關懷與專業(yè)知識技能的相互交融,，是現(xiàn)代醫(yī)療進步與科學技術發(fā)展的相互碰撞。楊輝老師用自己對護理事業(yè)的無限熱愛與赤誠教育著每一位護理學子,，更用她一生無悔的追隨與實際行動給我們上了最好一課,！
