“爺爺,，您該下床活動(dòng)了！”“我再休息一下吧,！”“那我先扶您坐起來,，過一會兒扶您下床，您得適當(dāng)下地走動(dòng),，這樣有利于您病情恢復(fù),。”乍一聽像是日常生活中爺孫倆的對話,，事實(shí)上這卻是山西醫(yī)科大學(xué)第一醫(yī)院胃腸外科,、結(jié)直腸外科病區(qū)護(hù)士健康宣教時(shí)和患者的日常對話。
主題教育開展以來,，胃腸外科,、結(jié)直腸外科的醫(yī)護(hù)人員將主題教育與臨床業(yè)務(wù)工作相結(jié)合，深入患者及家屬進(jìn)行調(diào)研,，將患者和家屬關(guān)心關(guān)注的問題整理成清單,，認(rèn)真探討，在工作中尋找突破方法,，推進(jìn)細(xì)節(jié)化有效服務(wù),，積極促進(jìn)患者康復(fù)，提升患者健康生活水平,。
醫(yī)護(hù)聯(lián)合改進(jìn)健康宣教方法 積極促進(jìn)患者術(shù)后康復(fù)
胃腸外科,、結(jié)直腸外科是手術(shù)科室，手術(shù)病人術(shù)前和術(shù)后健康教育是工作的重要組成內(nèi)容,，有效健康教育可以幫助患者明確治療目的,，提高患者治療依從性,，有利于患者預(yù)后轉(zhuǎn)歸。
針對“如何通過健康教育,，讓每一位患者聽懂專業(yè)術(shù)語,，更好的促進(jìn)康復(fù)”這一問題，胃腸外科,、結(jié)直腸外科醫(yī)護(hù)人員堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向,，從宣教內(nèi)容、形式,、醫(yī)護(hù)患參與度等多方面改進(jìn),，采用醫(yī)護(hù)聯(lián)合健康宣教法積極促進(jìn)患者術(shù)后康復(fù)。
腸粘連是腹腔手術(shù)常見的術(shù)后并發(fā)癥,，患者術(shù)后盡早下床活動(dòng),、臥床患者進(jìn)行踝泵運(yùn)動(dòng)是重要的預(yù)防方法。醫(yī)護(hù)人員精心制作了患者術(shù)后如何預(yù)防腸粘連的健康教育視頻,，將復(fù)雜的專業(yè)醫(yī)學(xué)知識轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的動(dòng)畫視頻,，更加通俗易懂。此前,，對手術(shù)患者的健康教育在術(shù)后當(dāng)天進(jìn)行,，由于患者精神欠佳、痛覺敏感,，家屬擔(dān)心等原因,，健康教育效果不佳。經(jīng)過調(diào)整,，護(hù)理人員采用在術(shù)前一天進(jìn)行集中宣教的方式,，把次日手術(shù)的患者及家屬邀請到護(hù)理站一同觀看視頻?；颊哂^看視頻后,，護(hù)理人員再次為患者和家屬仔細(xì)講解術(shù)前、術(shù)后的注意事項(xiàng),，解答患者提出的具體問題,，進(jìn)行個(gè)性化宣教。術(shù)后,，責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)對患者進(jìn)行一對一健康指導(dǎo),，主動(dòng)提醒和指導(dǎo)患者進(jìn)行翻身,、踝泵運(yùn)動(dòng),、下地活動(dòng)等促進(jìn)術(shù)后康復(fù)的動(dòng)作。對病情允許但不愿主動(dòng)下地活動(dòng)的患者,，由醫(yī)生負(fù)責(zé)再次到床旁為患者進(jìn)行細(xì)致查體,，在保障患者安全的情況下，指導(dǎo)患者及時(shí)適當(dāng)下地活動(dòng)。胃腸外科,、結(jié)直腸外科還為患者活動(dòng)創(chuàng)造有利條件,，每個(gè)病房配置了移動(dòng)式輸液架，方便輸液患者隨時(shí)下地活動(dòng),，有效預(yù)防并發(fā)癥的發(fā)生,。醫(yī)護(hù)聯(lián)合健康宣教方法的實(shí)施收到了良好效果，幫助患者樹立信心,，了解疾病和健康知識,，有效促進(jìn)患者康復(fù)，縮短患者住院天數(shù),、減少住院費(fèi)用,，醫(yī)患關(guān)系更加和諧。
“造口”患者工作坊提升患者生活質(zhì)量
胃腸外科,、結(jié)直腸外科示教室里擺放著專業(yè)的更換腸造口袋操作使用的護(hù)理模型,，護(hù)理“帶教老師”正在邊操作邊講解如何為患者更換造口袋；操作示范臺周圍的“學(xué)生”在仔細(xì)聽老師講解,、認(rèn)真地觀看老師操作,。這些“學(xué)生”是胃腸外科、結(jié)直腸外科腸造口術(shù)后的患者及家屬,。
胃腸外科,、結(jié)直腸外科腸造口術(shù)后患者，出院回家后對造口的日常護(hù)理,，關(guān)系著患者的康復(fù)和生活質(zhì)量,。針對患者提出的出院后不知道如何對造口進(jìn)行更換和護(hù)理的問題，胃腸外科,、結(jié)直腸外科開設(shè)了“造口患者工作坊”,。工作坊指導(dǎo)老師由專業(yè)的造口專科護(hù)士擔(dān)任,，造口?？谱o(hù)士根據(jù)患者的實(shí)際情況，為患者及家屬現(xiàn)場進(jìn)行造口護(hù)理操作演示,；之后讓患者家屬在模擬造口上進(jìn)行操作練習(xí),。一位家屬裁剪底盤時(shí)雖然小心翼翼，但還是導(dǎo)致中心孔過大,，護(hù)士及時(shí)走上前手把手教他,，并指導(dǎo)他如何裁剪出大小合適的底盤，以預(yù)防造口并發(fā)癥的發(fā)生和造口袋要及時(shí)更換等,。護(hù)士一邊耐心指導(dǎo)操作,，一邊鼓勵(lì)患者和家屬樹立信心,，培養(yǎng)健康積極的心態(tài)，接納術(shù)后造口生活,，提升造口患者生活質(zhì)量,，讓患者更好地回歸家庭回歸社會，擁有健康幸福的生活,。
山西醫(yī)科大學(xué)第一醫(yī)院胃腸外科,、結(jié)直腸外科將繼續(xù)按照院黨委安排部署，把學(xué)習(xí)成效與本職工作緊密結(jié)合,，用心用情為患者服務(wù),，解群眾所需，不斷為增進(jìn)人民群眾健康福祉貢獻(xiàn)最大力量,。
