援滬之前張偉就接受過(guò)醫(yī)院的穿脫防護(hù)服培訓(xùn)及疫情防控演練，且在太原疫情期間多次參與核酸采集工作,，為援滬工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。來(lái)到四院后，護(hù)理組組長(zhǎng)李育玲與四院護(hù)理部主任溝通后,，將他安排到脫區(qū)的感控監(jiān)督崗位,，期間，還主動(dòng)參與到隊(duì)員的院感防控指導(dǎo)中,。
張偉負(fù)責(zé)的21層是醫(yī)院所有工勤人員的脫區(qū),，工勤人員是感控最薄弱的人群，更是閉環(huán)鏈內(nèi)最危險(xiǎn)的環(huán)節(jié),，但工勤人員對(duì)進(jìn)出脫區(qū)的操作流程不清,、穿脫防護(hù)服步驟不規(guī)范,、感染防控意識(shí)不強(qiáng)是擺在面前的艱巨任務(wù)。為了更好的管理工勤人員進(jìn)出脫區(qū),，防患于未然,，張偉結(jié)合醫(yī)院建筑布局繪制了脫區(qū)平面圖和VR立體圖,，復(fù)原了脫區(qū)原景,，使得工勤人員能提前熟悉脫區(qū)環(huán)境，明白自己進(jìn)出脫區(qū)的路線流程,，一目了然的繪圖也使后續(xù)培訓(xùn)新入職工勤人員提高了效率,。
針對(duì)工勤人員穿脫防護(hù)服步驟不清的問(wèn)題,，張偉及時(shí)與院感科溝通，設(shè)計(jì)四連垃圾桶進(jìn)行標(biāo)注,，說(shuō)明每號(hào)垃圾桶對(duì)應(yīng)的脫衣步驟。（1-4號(hào)垃圾桶：1號(hào)洗手后脫面屏用,；2號(hào)洗手—脫外層鞋套—洗手—撕開(kāi)腿上和手臂膠布—洗手—脫防護(hù)服至肩以下—洗手—脫第一層手套—洗手；3號(hào)脫防護(hù)服—洗手,；4號(hào)脫第二層手套。）最后在出口處備手消,，此連續(xù)化操作流程規(guī)范了工勤人員的脫防護(hù)服行為,，通過(guò)細(xì)微之舉提升了工勤人員穿脫防護(hù)服的準(zhǔn)確率。
由于穿戴口罩和防護(hù)服,，脫區(qū)的溝通存在困難，張偉提出采用小喇叭對(duì)穿戴飾品穿脫防護(hù)服及其他脫區(qū)內(nèi)存在的不規(guī)范行為及時(shí)公放制止，既讓當(dāng)事人知道問(wèn)題所在,，也對(duì)其他人員進(jìn)行了提醒,，強(qiáng)化了工勤人員的防控意識(shí)。
以上管理舉措加強(qiáng)了對(duì)工勤人員的有序管理,，使得21層脫區(qū)的感控工作事半功倍，受到了老師們的一致好評(píng),。下一步，張偉計(jì)劃設(shè)計(jì)一款阻尼垃圾桶,，在人員離開(kāi)后,，打開(kāi)的垃圾桶自動(dòng)緩慢關(guān)閉,，最大程度減少垃圾桶內(nèi)病毒飛灑。
多措并舉，把好關(guān),、勤溝通、善觀察,，將各項(xiàng)工作落到實(shí)處，體會(huì)到了“坐而論道易,，起而行之難”,，積少成多,，以尺寸之功助力疫情防控,。征途漫漫,，我們當(dāng)同心協(xié)力，共克時(shí)艱,。
